一、學院召開系主任教學工作例會

9月6日下午，學院召開了系主任教學工作例會，會議由徐海寧院長主持。會議主要有四項議題：一是各系主任匯報交流開學初系科教學工作，二是各系主任匯報迎接省廳教學管理規(guī)范評估準備工作進展情況，三是各系匯報500萬元高技能人才培養(yǎng)項目追加資金增加項目及資金預算情況，四是討論退役士兵教育管理有關制度，準備出臺相關文件。各系及相關處室負責人參加了會議。

首先，各位系主任對開學初各系科的主要教學工作以及迎接省廳教學管理規(guī)范評估資料準備工作等情況進行了匯報交流。徐院長在這兩項工作的總結中指出，本學期教學工作中面臨的大事比較多，主要有教學管理規(guī)范評估、500萬元高技能人才培養(yǎng)專項資金項目驗收、編制系科“十三五”規(guī)劃、參加市省職業(yè)學校技能大賽訓練等工作，但同時他也強調了三點：一是教學工作仍是系科工作的中心，包括人才培養(yǎng)方案的制訂、課程設置、教師隊伍的培養(yǎng)、課務安排等工作，這是學院內涵建設的關鍵；二要認真抓好技能大賽的訓練工作，技能大賽是展示學院教學成果的一個平臺，各系科一定要爭取機會，認真準備，抓緊訓練，參加比賽，爭取榮譽；三要做好學生穩(wěn)定工作，及時合理地處理好新生轉專業(yè)、新老生退學等問題，對15級新生組織開展《新生第一課——技能成就夢想》專題教育活動。

各系負責人還匯報了500萬元高技能人才培養(yǎng)項目追加資金增加項目及資金預算情況。徐院長指出，無論需要多少資金購買設備，都必須充分論證，再上報市財政部門。

最后，大家閱讀并討論了《退役士兵技能教育培訓綜合管理辦法》（討論稿），對相關的8個系處的工作職責、管理制度、培訓經費的發(fā)放方法及要求、集訓考工補助與獎勵辦法等逐個進行了討論。徐院長要求各部門要高度重視，并實事求是地做好此項工作。            （教科處）

二、機械系多管齊下，推動專業(yè)建設

為了解市場信息和企業(yè)崗位需求，未來企業(yè)的發(fā)展前景和方向，優(yōu)化專業(yè)設置，開發(fā)適應市場需求的新專業(yè)，提高教師的專業(yè)水平，機械工程系今年暑期除安排專業(yè)教師參加各項培訓學習外，還安排專業(yè)教師參加社會調研和社會實踐。

（一）認真做好教師培訓，全面提升教師素質

今年暑假，機械系供派出9名專業(yè)教師參加校外各類培訓學習，通過培訓學習，教師受益非淺，既有理論上的提高，又有實踐知識上的感受與體會，更有教學技藝上的增長，更新了教學觀念，開闊了眼界，為他們日后教學工作的不斷前進和提高夯實了基礎。

（二）細致做好社會調研，與企業(yè)接軌零距離

為了更好的適應經濟建設的發(fā)展，滿足職業(yè)教育培養(yǎng)人才模式與社會需求的接軌，機械系在暑期組織專業(yè)教師分組展開了細致的社會調研，對社會需求動態(tài)有一個清晰的跟蹤了解。此次調研分兩個小組進行：一是陸衛(wèi)平主任牽頭的機械教研室，對淮安市機電行業(yè)企業(yè)進行了調研；二是王榮兵主任牽頭的汽車教研室，對淮安市汽車行業(yè)企業(yè)進行調研。在調研過程中，專業(yè)教師深入企業(yè)車間實地參觀，與企業(yè)專業(yè)技術人員進行深入交流，探討專業(yè)人才培養(yǎng)方案修訂，掌握了企業(yè)人才需求及能力需求。

（三）踏實做好社會實踐，加強雙師型隊伍建設

為了解決學校專業(yè)教師動手能力薄弱的實際問題，系部在假期前就著手安排教師下企業(yè)的實踐工作。此次社會實踐分兩個項目：一是汽車鈑噴項目實踐，系部安排了4位教師到4S店跟班實踐；二是汽車維護項目實踐，安排1位教師學習4S汽車維護技術，掌握汽車維護技能。在本次社會實踐中，有3名機械專業(yè)老師積極要求轉型，解決系部汽車專業(yè)教師緊缺的難題。在整個實踐過程中，5位老師認真對待，高度重視，嚴格遵守企業(yè)規(guī)章制度，按時上下班，虛心學習，勤于動手，得到了企業(yè)領導和員工的一致好評。通過本次實踐，專業(yè)教師不但在技能上能更好的滿足專業(yè)教學需求，還為以后參加技能大賽積累了寶貴經驗，并在積極準備開展對校內教師車輛進行維護服務。

（曹步德供稿）

三、信息系建工教研室組織外聘教師業(yè)務培訓

    為確保建筑專業(yè)的課務能正常開展，馬小山書記和建工教研室談建智主任利用暑假時間，走訪市內多家建筑公司及校企合作單位，聘請了建設造價、咨詢、裝飾、施工、安全、檢測等方面的7位建筑專家來校授課。

為了做好兼職教師的教學工作，信息系8月27日下午邀請7位兼職教師來校交流。系書記馬小山、主任張金華參加了交流會。會上，丁宗海、談建智就如何備課、授課及學院教學管理等方面進行了業(yè)務培訓。

                           （建工教研室供稿）

四、信息系召開暑期專業(yè)教師下企業(yè)實踐情況座談會

為總結專業(yè)教師暑期下企業(yè)實踐經驗，9月2日下午，信息技術系組織暑期到企業(yè)參加實踐活動的專業(yè)教師，在16號樓116教室召開企業(yè)實踐情況座談會。會議由書記馬小山主持。

會上，參會教師暢談企業(yè)實踐體會，對下企業(yè)遇到的困難以、如何更好地開展此項工作以及進一步完善教師下企業(yè)實踐制度等，積極建言獻策。大家普遍認為，通過下企業(yè)實踐學習，可以將理論與實踐更好地融合，開闊了眼界，更新了理念，鍛煉了技能，明確了方向。希望以后有更多的機會到企業(yè)中去實踐，不斷提高自己的能力，做到了有獲而歸。

                                      (朱君供稿)

五、信息系開展新生入學教育和《第一堂課活動》

9月1-2日，信息技術系在16號樓多功能廳召開2015級新生入學教育大會。系主任張金華、書記馬小山、系教研室主任及2015級全體學生及班主任參加了會議。

馬小山書記對兩天入學教育的安排做了介紹。學生管理員蔣小鵑介紹了本系的學生管理工作和學院社團組織，要求新生嚴格遵守學院各項規(guī)章制度，積極參加學生社團活動，學好技能的同時豐富自己的校園生活。各教研室主任就本專業(yè)情況向新生做了詳細介紹，包括各專業(yè)的內涵與發(fā)展前景、開設的課程、所獲的技能證書等，增強了同學們對自己專業(yè)的了解，極大地激發(fā)了新生的學習興趣。

關于《第一堂課活動》，馬小山向新生詳細介紹了世界技能大賽的來源、歷史、比賽項目、中國選手在第43屆技能大賽所獲得的優(yōu)異成績、大賽的選拔機制及我院學生以往參加世界技能大賽江蘇賽區(qū)所取得的成績。

入學教育幫助新生重新審視自己的未來人生之路，并將引導他們在人生的新起點上邁好堅實的一步。

（朱君供稿）