為了深入推進一體化課程改革，提高教育、教學質量，12月10日下午，由教學科研處組織、數(shù)控技術系主辦、數(shù)控教研室張明明老師開設了一次生動的院級觀摩課。學院教學科研處、教學督導員、各系部負責人、教學管理員、教研室主任及數(shù)控教研室所有教師參加了聽課、評課。

首先，張老師通過展示我院王飛翔同學參加第四十三屆世界技能大賽（中國區(qū)選拔賽）塑料模具工程項目圖紙和制件照片進行課程導入，為學生樹立榜樣，激發(fā)學生學習興趣。本次課以競賽形式進行手機模型創(chuàng)建，兩人一組，輪流操作。充分展現(xiàn)了以教師為主導，以學生為主題的教學思想，引導學生積極思考、培養(yǎng)學生動手操作能力，本次課圓滿完成教學任務，達到了教學目的。

課后，聽課和評課老師一致認為，本課程體現(xiàn)了一體化和模塊化課程改革特點，應用數(shù)字化制造技術開展教學，數(shù)字化制造是“中國制造-2025”的核心技術，教學內容緊跟技術發(fā)展潮流，教學過程貼近生產實際，能把握好教學的各個環(huán)節(jié)，把教師的主導作用與學生的主體地位有機結合起來。特別是在課堂中兩人一組，輪流指導與創(chuàng)建，學生通過競賽練習，發(fā)現(xiàn)問題，解決問題，凸顯了“因材施教”和“學中做、做中學”教學改革精髓。（潘志強）