本期簡報主要內(nèi)容：
* 學院召開系科教學工作會議
* 機械系邀請專家來院開設專題講座
* 化工系舉辦《儀器分析》院級觀摩課
* 信息系舉辦《全站儀的應用》公開課
* 電氣系開展名師講座
* 電氣系組織說課交流活動
* 數(shù)控系舉辦《機械設計基礎(chǔ)》一體化公開課
* 電氣系舉辦《語文》公開課
一、學院召開系科教學工作會議
6月6日下午，學院召開系科教學工作會議，學院副院長姜亞群主持會議，教學與科研處及各系負責人參加會議。
會上，教學與科研處就退役士兵畢業(yè)、就業(yè)及技能培訓的迎檢工作以及學生技能大賽的表彰工作等進行了部署，并對下學期工作提出以下要求：一是做好新學期人才培養(yǎng)方案的編制與修訂工作。要求各系科學編制人才培養(yǎng)方案，并按照去年省廳的檢查意見進行整改；二是做好新學期的教材選用工作。要求各教研室根據(jù)《人才培養(yǎng)方案》安排的課程設置征訂教材，要優(yōu)先選擇高職和部頒目錄中的教材，不得使用沒有經(jīng)過學院同意的教材，把好出版社、質(zhì)量和價格關(guān)；三是做好新學期的課務安排工作。確保所有班級，特別是高職班級任課教師的資格和質(zhì)量，排課時注意上午一律不排自習課，可適量安排選修課。
姜院長指出，本學期即將結(jié)束，各系科務必確保教學秩序正常穩(wěn)定，做好期末考試各項工作，辦好畢業(yè)學生離校手續(xù)，盡快完結(jié)500萬項目材料工作。各系要提前做好產(chǎn)教融合項目的添置計劃，并且鼓勵開設與淮安地方產(chǎn)業(yè)結(jié)合起來的有特色、有吸引力的新專業(yè)。各系負責人對于新專業(yè)的開發(fā)發(fā)表了自己的看法。
最后，姜亞群帶領(lǐng)大家認真學習了《職業(yè)學校教師企業(yè)實踐規(guī)定》和《職業(yè)學校學生實習管理規(guī)定》兩份文件，并結(jié)合我院情況對教師和學生下企業(yè)工作提出了要求。
二、機械系邀請專家來院開設專題講座
為了進一步推動“創(chuàng)、講、做”工作，加強校企深度合作，拓展我院師生視野，豐富專業(yè)知識結(jié)構(gòu)。6月2日下午，機械工程系特邀中礦立興能源科技有限公司（徐州）高級工程師李明主講《工業(yè)4.0與智能制造》專題講座，機械專業(yè)百余名師生聆聽了講座。
李明博士綜合分析了我國工業(yè)制造的發(fā)展現(xiàn)狀，隨著社會的進一步發(fā)展，必然導致新的工業(yè)革命及技術(shù)革新，他重點結(jié)合機械加工型企業(yè)產(chǎn)業(yè)鏈的轉(zhuǎn)型過程，詳細的解讀了工業(yè)1.0到4.0的轉(zhuǎn)變，將信息技術(shù)應用與加工制造業(yè)得到有效的信息反饋，引發(fā)未來工業(yè)中的智能制造。
講座結(jié)束后，不少學生帶著十足的興趣主動與李明工程師進行了交流。本次講座，為學生提供了拓展專業(yè)知識面的平臺。系科將持續(xù)深化校企合作，充分利用“第二課堂”，邀請更多的企業(yè)專家到校開辦講座和授課，從企業(yè)的角度為學生解讀新技術(shù)、新知識，為提高學生的自身素質(zhì)與能力提供了幫助。
（機械系樊志強供稿）
三、化工系舉辦《儀器分析》院級觀摩課
6月3日下午，在13號樓110實訓室，化學工程系舉辦了《儀器分析》院級觀摩課。本次課由化工教研室葉萍萍老師擔任主講，學院教學督導員、各系主任、教學管理員、教研室主任及本專業(yè)教師參加了聽課評課。
本次課題為儀器分析課程項目一電位分析法中的《任務二 酸度計的使用——飲料PH值的測定》。本課采取理實一體化教學形式，應用任務驅(qū)動、小組學習、演示法、討論法等教學方法。通過自制視頻生動地演示了儀器的基本操作，通過圖片對比詳細講解了實訓中的注意事項，在分組實訓任務完成后，對結(jié)果進行細致的分析與講解，突出了本次課的重點、難點。此次實訓任務的選擇，既考慮了實訓內(nèi)容教學的可操作性，同時注重真實工作情景的再現(xiàn)，做到由易到難、由簡到繁、簡繁有度。讓學生在接到任務單時對任務內(nèi)容有真實感，在訓練過程中有信心，在訓練結(jié)束時有成就感。在知識體系的構(gòu)建上，將相關(guān)理論知識和分析操作技術(shù)的學習圍繞任務驅(qū)動展開。伴隨學習性工作任務的完成，使學生的綜合職業(yè)能力有一定的提升。
在評課環(huán)節(jié)，各位評委對葉老師的課給予了充分的肯定，葉老師扎實的教學基本功，精美的教學課件，精彩的課堂教學效果得到了觀課者的一致好評。
（化工系王靜供稿）
四、信息系舉辦《全站儀的應用》公開課
6月2日下午，由信息技術(shù)系石光煥老師主講的《全站儀的應用》院級公開課如期舉行。信息技術(shù)系相關(guān)負責人及系全體教師參加了聽課、評課。
課上，石光煥老師由全站儀在工程上的廣泛應用引入任務，用樸實、生動的講解調(diào)動學生們學習工程測量的積極性，運用多媒體細致講解了全站儀的安裝、調(diào)試、使用方法，邊講解邊示范，并把用心、細心操作要求貫穿始終，培養(yǎng)學生學以致用的能力。然后由學生分組在15號樓門前場地上進行實際操作演練，教師現(xiàn)場進行指導，發(fā)現(xiàn)問題及時解決，學生圓滿的完成了全站儀安裝、調(diào)試、使用及測量任務，培養(yǎng)了學生動手能力，使學生能夠掌握全站儀的使用，達到了預期的教學效果。
公開課結(jié)束后教研室內(nèi)部進行了點評。
（信息系談建智供稿）
五、電氣系開展名師講座
6月13日下午，電氣工程系全體教師齊聚16號樓310教室，邀請省級名師馮志堅為老師作題為《淺談課題申報》的專題講座。
講座中，馮老師結(jié)合多年的課題申報經(jīng)驗，結(jié)合具體案例，從撰寫研究報告的目的、重要性、課題來源、選題技巧、結(jié)構(gòu)與要求、研究成果的提煉及注意事項等方面為大家作了詳細講解，同時，和大家交流了撰寫研究報告的思考。講座結(jié)束后，楊興軍主任希望教師在做科研工作時要做到“勤學、勤寫、勤思”的要求。本次講座活動極大地鼓舞了與會教師的教科研熱情。
（電氣系葉晶晶供稿）
六、電氣系組織說課交流活動
6月1日下午，電氣工程系在16號樓306教室，組織了專題教研活動——教師說課交流會。葉晶晶、徐晶晶、曾崢、王玲四位老師分別就各自的課題向大家做了匯報。
本次匯報活動以說課的方式進行，每位老師在課前都做了充分的準備，在整個交流過程中，四位老師圍繞“教什么，為什么教，怎么教”這三個問題展開交流，教學思路清晰，體現(xiàn)了學生的主體性，教師的主導性。新穎的教學方法、詳實的內(nèi)容、精心制作的課件，顯示了我系教師的教學科研能力以及專業(yè)素養(yǎng)。
此次交流為教師提供了一個相互交流，共同進步的平臺，對于提高教師專業(yè)技能，強化教學實踐起到了積極作用。
（電氣系葉晶晶供稿）
七、數(shù)控系舉辦《機械設計基礎(chǔ)》一體化公開課
6月7日下午，數(shù)控技術(shù)系張波老師在12號樓開設《鉸鏈四桿機構(gòu)的類型判斷》公開課，本教研室教師參與了聽、評課活動。
《機械設計基礎(chǔ)》是一門專業(yè)基礎(chǔ)課，學生學習積極性不高，張老師以機械工作內(nèi)容為主線，以工作任務為引領(lǐng)，由淺入深，循序漸進，精簡理論，突出核心技能與實操能力，通過工程應用及生活案例視頻吸引學生興趣，讓學生自制模型，引導學生自主探究，在實際操作中掌握知識、運用知識，培養(yǎng)學生的觀察分析能力、實踐能力和創(chuàng)新精神。
課后，聽課老師進行了暢所欲言的交流，充分肯定了這堂課的優(yōu)點，也指出了不足之處。最后，系領(lǐng)導作總結(jié)，充分肯定了這次課的教學效果，在今后的教研活動中應繼續(xù)發(fā)揚這種積極參與、共同研討、共同學習、共同進步的精神。
（數(shù)控系張明明供稿）
八、電氣系舉辦《語文》公開課
6月11日下午第三節(jié)課，語文教研室在16號樓310室開設題由為《古代詩歌鑒賞》公開課，主講人為渠敬永老師，電氣工程系全體教職工參加聽課、評課。
古代詩歌鑒賞是高起點成考語文必考題型，中職一年級的學生經(jīng)過小學、初中階段的學習，對中國古代詩歌鑒賞有了一定的基礎(chǔ)。本次課按照考綱要求，深入淺出，通過真題解析，采用啟發(fā)式、歸納總結(jié)等教學方法，師生互動，歸納總結(jié)成考中古代詩歌鑒賞的考查角度和解題技巧，梳理鑒賞古代詩歌的程式語言和思路，提高學生知識遷移和應試能力。
課前，渠老師將45分鐘的課堂教學內(nèi)容濃縮成9分鐘的微課《古代詩歌鑒賞》，借助于班級QQ群、微信等新媒介，構(gòu)建學生喜聞樂見的教學交流平臺，激發(fā)學生學習興趣，借助于互聯(lián)網(wǎng)+，方便學生反復播放進行自主學習，提高了學習效果。
（電氣系葉晶晶供稿）