11月10日至12日，江蘇省技工院校素質(zhì)教育中心教研組數(shù)學(xué)分組教學(xué)研討會(huì)在南通技師學(xué)院召開(kāi)，我院數(shù)學(xué)教研室教師參加了本次活動(dòng)。

本次年會(huì)組織與會(huì)專(zhuān)家、教師聽(tīng)取葛斌老師的公開(kāi)課《指數(shù)函數(shù)》，聘請(qǐng)了專(zhuān)家進(jìn)行“全國(guó)技工院校數(shù)學(xué)研究課題”和“教材的編寫(xiě)與使用”的講座，并對(duì)教師的論文、教案、課件、微課等教科研成果進(jìn)行了評(píng)審。

在評(píng)審中，我院共有4個(gè)作品獲獎(jiǎng)，其中何昕老師撰寫(xiě)的論文《基于PASI理論的技工院校數(shù)學(xué)教材應(yīng)用水平研究》獲一等獎(jiǎng)，林立夫老師的教案《等差數(shù)列》獲得一等獎(jiǎng)，張迎喜老師的教案《函數(shù)的奇偶性》獲二等獎(jiǎng)，論文《淺談微課在職業(yè)學(xué)校數(shù)學(xué)教學(xué)中的實(shí)踐》獲得三等獎(jiǎng)。（數(shù)控技術(shù)系/文）